2023年國際婦女節即將到來,聯合國的一份關於性別平等的報告再次引起關注。實現全面性別平等需要多少時間?10年?還是50年?正確的是300年,根據聯合國婦女署和聯合國經濟和社會事務部發佈的報告(鏈接)顯示。
我們應該怎樣才能儘早實現全面性別平等呢?答案是,從兒童教育開始。聯合國兒童基金會的報告顯示,兒童教育環境、教學系統等,在促進性別平等方面發揮著重要的作用。處於兒童時期的孩子心智不夠成熟,對性別差異的界定容易受到周圍環境的影響,家長和老師的正確引導,有利於孩子的全面發展,會加快實現性別平等。
我們亦收到小部分家長對於性別平等教育的查詢,例如:男女生之間,在心理和能力上會有不同嗎?男生的數學能力會比女生更好嗎?作為家長或老師,應該如何開展孩子的性別平等教育,將300年降至100年呢?
大地教育總結了以下5種方式,推動兒童性別平等教育:
1、父母以身作則,平等分工
父母之間相互配合、平等合作,可以更好地推動孩子的性別平等教育。爸爸不一定只需要外出工作,也可以承擔家務;媽媽不一定要煮飯洗碗,亦可以外出工作。若父母可以以身作則,分擔家庭的多元任務,這樣的家庭氛圍能讓孩子覺得男女性之間是平等的,潛移默化對孩子的性別平等教育提供模範作用。
2、消除刻板印象
我們經常聽到類似的說話「男生的數學學習能力比女生更好」。事實上,這句話缺乏科學依據。國際數學與科學趨勢研究2019年發佈的調查顯示,參與測評的58個國家和地區中,18 個國家的女生平均成績高於男生,33 個國家無明顯性別差異,僅7 個國家的男生平均成績高於女生。因此,男生在數學學習上更勝一籌的說法並不存在,女生亦可以很好地掌握數學和科學知識。
美國威斯康辛大學麥迪森校區的一項研究亦指出:「包括美國在內多數國家,女性較男性少於在數學領域出類拔萃的主因,是兩性不平等,而非天生能力不足或『本身天資』不足。」因此,作為父母或老師,應排除自己的傳統性別觀念刻板印象,從思想上鼓勵孩子掌握各類知識,全面發揮孩子的潛力。
3、語言可以沒有性別
在與孩子的日常用語中,我們可以盡可能地使用中性詞彙。例如,我們可以將policeman改為police officer,將man-made改為human-made;避免說「男生幫忙做家務」,可以說「男生做家務」等。在日常對話中模糊性別,減少語言性別化,從而減少性別偏見。可以參考聯合國性別包容性語言,瞭解更多建議:中文(鏈接)、英文(鏈接)。
4、區別性格和性別
性格和性別是相互獨立的兩個名詞。透過哭泣釋放情緒的可以是男生,勇敢無畏成為小組隊長的亦可以是女生。男生女生的性格,與各自的性別並無直接關係。
5、家長與學校一起推動性別平等教育
推動性別平等教育,需要家長和學校老師共同努力。孩子上學後的大部分時間都和老師度過,因此在選擇學校、補習社和老師時要瞭解老師教學觀念,瞭解教材內容。在課堂中,老師需要避免使用有強烈的性別導向的語句;孩子的繪本、教材等圖書中,警察圖片可以用女生,護士的圖片可以用男生;在數學或科技的學習上,鼓勵男生女生共同參與,享受科技帶來的樂趣。
現時市面上亦有眾多科技工具,可以對孩子進行科學教育輔導,讓孩子們掌握更多的技術。例如,我們推出的 iFunNote AI智慧鋼琴音樂素養課程(鏈接),將人工智慧與鋼琴相結合,讓孩子可以與時俱進,同時掌握先進科技和藝術能力。
兒童時期的性別平等教育尤為重要,是孩子養成良好的性別觀的基礎。大地教育將持續推行性別平等教育和實踐,與家長共同合作,幫助孩子更全面地發展,儘早實現全面性別平等。
資料由聯合傳訊為大地教育製作。
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